Área disciplinar: FILOSOFÍA I

Unidad didáctica correspondiente: ¿QUÉ ES LA FILOSOFÍA?

Tema: El Nacimiento de la Filosofía

Curso:       4   Año                                                         Nivel: Secundario

Objetivos :

• Identificar las características propias del contexto en que surgió el pensamiento filosófico
• reconocer la  preocupación de los primeros filósofos
• realizar una investigación bibliográfica en la web
• organizar la información  en relación al pensamiento de algunos de los autores
• crear un mapa conceptual y  exponer lo investigado. 

Actividades:

1. Análisis de viñeta, debate en relación a lo reflexionado y explicación
2. búsqueda de la información en la web con  relación al autor estudiado
3. elaboración de un informe (inicio-desarrollo-conclusión-anexo-bibliografia) y de un mapa conceptual
4. exposición de lo trabajado

Nombre del integrante del grupo: ALI, Silvina Andrea

Filosofía Antropológica

Autora:  Prof. Miriam Ollarzón

Área disciplinar: Filosofía

Temática: Antropología Filosófica. Concepciones acerca del Hombre

Nivel: Secundario       Curso: 4°

Secuencia Didáctica

Propósitos:

• Promover el uso de  recursos tecnológicos como netbooks y herramientas informáticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Comprender  y comparar las distintas concepciones filosóficas a lo largo de la historia acerca del hombre.

Contenidos:

Problemas de la antropología filosófica. La pregunta por el ser humano como un tema de la Filosofía. Las concepciones tradicionales sobre el ser humano: la concepción clásica, la concepción científica y la concepción teológica. Concepciones Modernas. La Dimensión social y política:  Hobbes, Rousseau y Marx. Concepciones Contemporáneas:  Cassirer, Fromm.

Actividades:

1° Al inicio del tema se parte con interrogantes disparadores para los alumnos:

 ¿Qué es el hombre? ¿Qué lo diferencia del resto de los seres vivos? ¿Cuál es su característica distintiva?

          Se realiza un pequeño debate con las ideas de los alumnos.

2° Presentación del tema con un power point realizado por la docente, en donde se visualiza de manera global  el tema a trabajar.

Se compara con las primeras ideas de los jóvenes y se observa si coincidieron, si se agregaron otras nuevas ideas.

3° Se le entrega material en archivo de word de las concepciones de los autores para que los alumnos realicen una lectura comprensiva y sistematicen la información en un mapa conceptual por autor.

           Se exponen  algunos mapas para trabajar cada uno de los autores.

4° Se realiza un  trabajo práctico de elaboración personal,   para que  expongan sus puntos de vista sobre la idea de que autor coinciden más, con cual no están de acuerdo.

La naturaleza humana

Área: Filosofía

Unidad didáctica: Problemas de antropología filosófica
Tema: Concepciones contemporáneas del hombre
Objetivos generales:

Analicen críticamente las respuestas de distintos filósofos acerca de la naturaleza humana

Establezcan puntos de comparación entre los filósofos estudiados

Nombre del integrante del grupo
Mónica Graciela Pradier